• Primo e Secondo anno:

Fornire all’allievo le competenze necessarie per imparare a mettere le mani sullo strumento, attraverso semplici esercizi di tecnica, ascolto, ritmo, conoscenza delle note e del loro valore, e l’acquisizione di un primo piccolo repertorio personale.

In questa prima fase, l’allievo comincerà a prendere confidenza con l’ascolto di sé stesso e la propria individualità musicale, guidato dall’ insegnante, fino ad acquisire un’autonomia di base, necessaria per lo studio individuale a casa.

Verranno forniti anche i primi rudimenti per imparare a suonare insieme agli altri, attraverso il laboratorio mensile di musica d’insieme, proprio perché fare musica vuol dire “sentire l’altro”.

• Terzo e Quarto anno:

Si partirà dalle competenze acquisite nella prima fase di apprendimento, approfondendo sempre di più tutti gli aspetti dello strumento, ed i vari parametri musicali imparati nei primi due anni.

Il repertorio dell’allievo sarà sempre più ricco, e la sua individualità musicale lo renderà sempre più autonomo nel suonare insieme agli allievi durante il laboratorio di musica d’insieme, gestendosi nell’esecuzione del brano.

Gli esercizi sullo strumento saranno sempre più complessi, al fine di ottenere una vera e propria padronanza dello strumento. Insieme all’insegnante imparerà alcuni temi fondamentali nel mondo della musica, come l’improvvisazione e il concetto di “interplay”.

• Quinto anno:

L’allievo padroneggia con disinvoltura e musicalità lo strumento.

Legge in autonomia brani di diverse difficoltà e li sa eseguire “facendoli propri” ed “interiorizzando” quello che sente e che fa.

I concetti di ritmo, melodia, armonia, ear training, faranno ormai parte del suo linguaggio musicale.

I brani di musica d’insieme saranno complessi ed articolati e si avrà la sensazione di suonare in una vera e propria band, dove ogni componente avrà sviluppato una propria individualità musicale.

Le competenze musicali saranno sempre più sviluppate, e verranno svolti esercizi e brani di un livello decisamente elevato.

In questo quinto anno ci si immagina l’allievo come futuro iscritto ad un corso per ragazzi oppure Intermedio dei corsi per adulti dai 14 anni in su.