Carnet 5 lezioni di Soul R&B

Carnet 5 lezioni di Soul R&B
docente Silvia Fusè

Disponibile in lezioni da 45′ e 60

Se è la tua prima volta che acquisti questo carnet, abbiamo un’offerta speciale per te. Inserisci il codice SOULPROMO al momento dell’acquisto e riceverai uno sconto di 40€ sul prezzo totale.

L’offerta è valida solo per il primo acquisto di questo prodotto.

Nel corso delle lezioni , verrà affrontato l’uso del corretto linguaggio vocale nella musica Black (R&B, gospel, soul, funk, blues, nu soul e nu r&b, hip hop, rap).
Il corso prevede :

• Riscaldamento vocale con l’uso di tutte le vocali e dittonghi dal registro di parlato e petto al falsetto passando attraverso il girato/voce di testa, dal belting e al mix voice;
• Riscaldamento fisico per sviluppare resistenza, fiato ed elasticità diaframmatica;
• Esercizi di riscaldamento con ritmi diversi (sincopato, terzinato, swing , ballad, up beat) usando prima le vocali poi il linguaggio specifico del genere, affrontando dinamiche vocali, riffs, runs, melismi e scale pentatoniche per lo sviluppo dell’elasticità vocale;
• Esercizi specifici sulla lingua inglese perché cantando specialmente in questa lingua in questo genere la dizione, la lingua e l’espressività siano sempre adeguate e credibili;
• Esercizi specifici sul timing;
• Ascolto ed assegnazione di brani del genere, eseguiti dai maggiori esponenti “classici” ( dal gospel tradizionale a quello contemporaneo, alla musica blues e soul/funk/ passando attraverso Sam Cooke, Al Green, Otis Redding, Marvin Gaye, Curtis Mayfield, Sister Sledge, Smokey Robinson, Etta James, Ray Charles, Stevie Wonder, Prince, Aretha Franklin, Patty Labelle, Chaka Khan, Brian Mcknight, James Brown,ecc..) e contemporanei ( Beyoncé, Alicia Keys, Whitney Houston , Mary J Blige, PJ Morton, Snarky Puppy, Jennifer Hudson, Christina Aguilera, Mariah Carey, Cynthia Erivo, Yebba, H.E.R. , Bruno Mars, Rachelle Ferrell, Jill Scott, ecc…) per studiare e confrontare i diversi approcci vocali all’R&B.
• Studio della struttura e dell’esecuzione dei brani
• Formazione del repertorio